Tana UMAGA

Jonathan Falefasa « Tana » Umaga est né le 27 mai 1973 à Lower Hutt, près de Wellington (Nouvelle-Zélande). C’est un joueur de rugby, qui a joué en équipe de Nouvelle-Zélande, évoluant au poste de trois-quarts centre ou ailier.

D’ascendance samoane, Tana Umaga a débuté à XIII où il acquit son extraordinaire tonicité ainsi qu’une remarquable intelligence dans le jeu sans ballon. Après avoir été international Baby Kiwis (équipe de Nouvelle-Zélande de rugby à XIII des moins de 19 ans), il fut contacté par la Rugby Union. Arrivé chez les Blacks en 1997 en tant qu’ailier, il doit faire face à une remarquable concurrence avec des joueurs comme Jeff Wilson, Jonah Lomu ou Christian Cullen. En 2000, il est repositionné au poste de trois-quarts centre où ses qualités de défenseur acharné et de plaqueur font merveille.
En 2004, il devint le nouveau capitaine des Blacks. Sa première saison se solde par une 3e place dans le Tri-nations mais également par une remarquable victoire sur le XV de France au Stade de France lors d’une tournée dans l’hémisphère nord.

Puis lors de la saison 2005, il mène les All-Blacks à une victoire écrasante par 3 matchs à 0 lors de la série contre les Lions, puis à une nouvelle victoire dans le Tri-nations lors duquel il est capitaine des All-Blacks. Au cours de cette compétition ils inaugurent un nouvel haka très impressionnant, le Kapa o Pango, lors du match contre les Springboks le samedi 27 août 2005 à Dunedin.

Il est également connu pour son fair-play, comme le prouve sa demande d’arrêter le jeu de peur que le Gallois Colin Charvis n’avale sa langue suite à un plaquage avec un Blacks. Ce geste lui a valu la médaille Pierre de Coubertin. Il a cependant été l’objet d’une polémique lors du premier match de la tournée des Lions en 2005 pendant laquelle Brian O’Driscoll a été blessé sur un de ses plaquages.

La saison 2005 se termine par une tournée d’automne victorieuse en Europe. Il conduit son équipe à un grand chelem contre les quatre équipes britanniques, série qui n’avait plus été réalisée depuis 1978 et l’équipe menée par Graham Mourie.

Il prit sa retraite internationale le 10 janvier 2006 mais continua de jouer dans le Super 14, et en juillet Mourad Boudjellal alors président du Rugby Club Toulonnais annonce sa signature pour la saison 2006-2007 ce qui représente le transfert le plus spectaculaire de toute l’histoire du rugby français, qui plus est pour une équipe de Pro D2. Le 29 octobre 2006, trois jours après son arrivée en France, pour son premier match sous ses nouvelles couleurs, il inscrit un essai capital permettant à son club de battre le Lyon Olympique Universitaire (22-16).

Samedi 30 septembre 2006, quatre clubs du complexe sportif de la Grâce de Dieu, ont contribué à la découverte du sport en famille.

Au programme :

• Un stade pour tous (mini stade d’athlétisme)
• Rugby Caen Sud (initiation au rugby, jeu, tir au pied placage, …)
• Caen BMX (slaloms, virages, passage d’obstacles,…)
• Caen Baseball Softball (courses, lancers, frappes,…)

Activités pratiquées par deux: un enfant et un adulte

Les jeunes pousses de l’Ecole de Rugby » de Caen Sud ont retrouvé le chemin des terrains.

C’est parti pour une saision en Ovalie sudiste.

Code de conduite de l’Ecole de Rugby du Rugby Caen Sud

Je signe une licence de la Fédération Française de Rugby et je m’inscris à l’école de rugby du Rugby Caen Sud. En signant, je m’engage à respecter les principes et les règles fixées par les éducateurs du club. Ce sont les règles du rugby, mais aussi des règles de vie…

1. Jouer au rugby, c’est répondre présent. Je m’engage à participer aux entraînements, aux tournois, et aux manifestations organisées par le club et par les éducateurs. Je dois donc prévenir si je ne peux pas participer à un entraînement ou à un tournoi pour ne pas pénaliser mon équipe par une absence imprévue.
2. Jouer au rugby, c’est s’entraîner. Je m’engage à venir au club pour apprendre avant tout à pratiquer un sport, et non pour m’amuser à d’autres choses. Je m’efforce d’arriver à l’heure aux entraînements, et je m’excuse auprès de mes copains et de mon éducateur lorsque j’arrive en retard.
3. Jouer au rugby, c’est respecter les autres. Je m’engage à ne pas agresser les autres, ni verbalement (en insultant), ni physiquement (en frappant). Les autres, ce sont les joueurs de mon équipe, les éducateurs, les membres de mon club, mais aussi les joueurs et les membres des autres clubs et surtout les arbitres. Respecter les autres c’est aussi respecter tout le matériel mis à ma disposition par les éducateurs et par le club.
4. Jouer au rugby, c’est se respecter soi-même. Je m’engage à avoir une tenue correcte dans le club et sur les terrains. Je dois respecter les règles d’hygiène en laissant les vestiaires propres. J’essaye de prendre ma douche après chaque entraînement et chaque match. Ces règles d’hygiène s’applique aussi à mon corps.
5. Jouer au rugby, c’est voyager ensemble. Lors des déplacements pour les entraînements, les matchs, ou les manifestations dans le cadre du club, je m’engage à respecter le véhicule de transport à ne pas le salir, à respecter le chauffeur en s’adressant à lui correctement, à rester assis et à m’attacher s’il y a une ceinture de sécurité.
6. Jouer au rugby, c’est adhérer. Je m’engage à payer ou à faire payer ma licence par mes parents. La licence est une garantie pour ma sécurité de joueur. Je m’engage à remplir ou à faire remplir tous les documents nécessaires à la pratique du rugby et à les remettre à mes éducateurs.
7. Jouer au rugby, c’est d’abord jouer. Je m’engage à penser au jeu d’abord. Les tournois sont d’abord faits pour se rencontrer, évoluer dans sa pratique du rugby, apprendre à gagner, à marquer des essais et à plaquer. Si je m’entraîne, c’est donc pour participer à tous les tournois dans lesquels mon équipe est inscrite.

Ne pas respecter ces règles, c’est ne pas respecter mes éducateurs, mon équipe. C’est ne pas respecter mon club.
En respectant ces règles, je ferai honneur à mon équipe, à mes éducateurs, et à mon club.
En respectant ces règles je deviendrai un vrai joueur de rugby.

Nom et signature du joueur :

Nom et signature des parents :

Nom et signature de l’éducateur :